在社會中,教師這一職業歷來受到人們的尊敬。然而,也有極少數教師的行為令人難以尊敬,甚至讓人感到無語。作為肩負教書育人重任的教師,他們的行為直接影響著下一代的成長。因此,教師的素質和責任心至關重要。
一般而言,我們可以將教師分為三種類型:第一種是素質和學識水平都非常高,且具有強烈責任心的教師,這類教師在現實中極為罕見,如果孩子有幸遇到,無疑是家長和孩子的幸運;第二種是素質和學識水平一般,但責任心較強的教師,大多數教師都屬於這一類型;第三種則是素質和學識水平較低,責任心也較差的教師,在龐大的教師隊伍中,這樣的教師也不在少數。
當孩子遇到不負責任的教師時,對家長和孩子來說無疑是一種不幸。
新北市海山高中的一名女教師因長期請假而成為社會關注的焦點。這位年約40歲的女教師自2006年入職以來,僅工作一年便開始陸續請長達9年半的假期,期間甚至沒有見過現任校長,被稱為「幽靈資深教師」。這一事件再次引發了公眾對教師請假制度的熱議。
據了解,這位女教師在2006年通過考甄制度入職,工作一年後開始請「國外進修假」,留職停薪至2010年共3年。隨後,她又請了3.5年的育嬰假,接著是半年的待親假。2014年8月,她再次請了1年半的育嬰假,2017年1月又請了待親假,留職停薪至2018年1月31日。
在這9年間,學校已經更換了5任校長,許多校長甚至未曾見過這位教師。
海山高中現任校長古秀菊表示,該教師的請假都是合法的,屬於留職停薪的範疇,但確實會對教務工作造成很大影響。由於代課教師無法擔任導師職務,其他正式教師不得不迅速輪換擔任導師。盡管該教師的年資不能累計,但她在達到退休年齡時仍可辦理退休。
然而,許多教師對此表示不滿,認為這種做法「合法不合理」,認為該教師濫用了教育界給予教師的權益,占據了正式教師的名額卻不履行教育義務。這不僅給學校帶來了不便,也讓許多真正有熱情的教師無法進入教育行業。
學校內部也流傳著「校園傳奇:幽靈資深教師」的故事,這無疑影響了學校的凝聚力。網友們對此也紛紛發表評論,有的表示自己的孩子在小學時就不斷遇到這種頻繁請假的教師,有的認為這使得下一代成為了請假的犧牲品,還有的質疑這些教師如何還能領取高額的退休金。
事實上,這種長期請育嬰假的「幽靈教師」並非個例。之前就有報導顯示,新北市就有兩位高中女教師因連續生育兩胎,留職停薪長達6至7年,任職3年的校長甚至未曾見過她們。同事們對此有苦難言,因為無論是「國外進修」、「育嬰假」還是「侍親假」,都屬於合法申請。
面對這樣的情況,我們不禁要問:政府是否應該正視請假制度的漏洞?如果每個人都這樣請假,學生和教師的權益都將受到嚴重影響。一些投機者利用法律上的漏洞在社會中穿梭,並從中獲得不少利益。然而,不正當的道路是行不通的,我們必須老老實實地工作,為自己積累更多的經驗,未來一定不會辜負每一個曾經努力過的人。